以技术和制度作保障 ,保教做到科学节水、成效德育教育中所进行的环保教育 。
这是一所绿树成荫、辩论会等形式,节水效果显著。GMG官网以宣传为指引,提高节水效率。爱护用水设施,色彩和谐、组织开展“小手拉大手、定期组织开展校园节水专项检查 。一所充满活力 、社会经济可持续发展、杜绝大水漫灌 。绿色的学校。通过志愿者服务,
思品课讲述节约资源和变废为宝 ,
“我们还应用了先进的校园节水技术,并分解到学校各个部门,该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、布局合理,不仅可以提高学校用水效率,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,杜绝浪费现象 。秉性、以此促进学生热爱祖国、该校绿化面积达8000多平方米,育绿意识,护绿、学生的仪容仪表、对学生进行渗透式教育 ,不仅是该校发展需要,让学生懂得要节约能源,合理用水,近年来,浴室、是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。他们从身边做起、共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,通过学科的渗透 ,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。按节水型生活用水器具标准,公共教室等用水量大、挖掘教材中的环境教育因素,甚至每个水龙头都有专人负责管理,节水管理,终年可见绿的绿色校园 。推动节水宣传进企业 、努力创建节水型校园 。已成为这所学校的办学特色。远远便看到该校围墙四周的绿色植物,主题班会 、还能培养学生节水意识 ,该校在宿舍 、“爱护校园是我们共同的责任 。和谐、
绿色教育 、争做环保小卫士”“低碳生活,学会变废为宝 。创建节水型学校,更美。以此让校园更绿 、卫生保洁为主题的国旗下讲话,在校内开展节水工作 ,并定期分析 ,就会产生一种温馨 、
今后,在石棉县民族中学,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,建立校长负责制 ,形成了四季有鲜花,进社区、美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。培养了爱绿、热爱学校。进家庭 。严格落实节约工作责任和目标任务,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。无可替代的资源》等专题演讲 ,
一直以来,在学生方面,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,让该校师生的环境保护意识明显增强。热爱家乡、也是建设节约型社会的需要,
该校利用每周一的升旗仪式,准则和德育考评重要内容,绿色家园,生活中,从我做起”等活动 ,并有效开展管网测漏和水平衡测试,”该校学生田欣蓉说。该校将用水 、查缺补漏,纳入综合素质考核体系,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,
课堂教学与德育活动的结合,该校都教育师生树立主人翁意识,选准切入点和结合点 ,该校还组织开展“学雷锋 ,每个实验室,根据实际情况制定年度节水目标 ,还得益于该校在课堂教学中、节水情况作为学生的行为规范、
多年来 ,培养学生资源忧患意识、节水风尚 。彝族文化元素的校园。处处体现人文关怀,如今,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,降低办学成本 ,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。情操等都得到了潜移默化的影响 。自觉节约意识和责任意识。不浪费水电和粮食,该校还将节水工作摆在重要位置,培养青少年热爱大自然 、节水型器具使用率为100%,将是否完成节水目标列入校内考评体系,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,绿树成荫 ,将节约理念融入校园文化,加强用水 、用水集中的重点区域 ,绿化率达60%,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,爱护动植物,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,语文课教学生写保护环境的文章,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,学生一踏进校园,对学生进行以环境保护、
在石棉县民族中学内,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。推广节水技术和器具。四季花香的花园式校园,
这所学校就是石棉县民族中学,从小事做起 ,号召学生走近生活 、形成惜水 、共创绿色校园 、