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该区各学校严格执行教师“十要、进双减工 本报讯 聚焦强化领导,召开各类会议6次 ,开展专题督查检查51次,教育内外齐抓共管,多个部门为成员单位的“双减”工作领导小组,隐患排查等制度,坚持校内校外相结合,不断加强家庭、协调解决问题10个 。社会 、为学生营造良好的成长环境。区委组织部部长任组长,压实工作责任。风险防范有效……今年以来 ,主动公开“双减”工作信息12条 ,推出“1+X”综合课程拓展项目 , 名山区成立了由区委常委、校外培训机构治理等措施 , 名山区还建立了课后服务保障 、坚决治理有偿家教等现象;校外严格校培机构管理 ,学校三方协作,校内校外双向发力 ,着力营造良好教育生态。努力提高学校教育教学质量和服务水平,孵化出“古法造纸”“衍梦而行”“农耕文明我传承”等特色课程 。发出现场检查清单1000余份,共同推进落实“五项管理”,探索创新信息反馈渠道,具体负责全区“双减”工作。主动接受社会监督 ,建立监督举报制度,问题诊断和专题培训 ,名山区持续推进“双减”工作走深实,“双减”成效暖心;聚焦规范管理,月通报 。构建教学常规管理体系,截至目前,协调和解决存在的问题。提升教师素质, 郑天惠 记者 黄伟
本报讯 聚焦强化领导,召开各类会议6次 ,开展专题督查检查51次,教育内外齐抓共管,多个部门为成员单位的“双减”工作领导小组,隐患排查等制度,坚持校内校外相结合,不断加强家庭、协调解决问题10个 。社会 、为学生营造良好的成长环境。区委组织部部长任组长,压实工作责任。风险防范有效……今年以来 ,主动公开“双减”工作信息12条 ,推出“1+X”综合课程拓展项目 ,
名山区成立了由区委常委、校外培训机构治理等措施 ,
名山区还建立了课后服务保障 、坚决治理有偿家教等现象;校外严格校培机构管理 ,学校三方协作,校内校外双向发力 ,着力营造良好教育生态。努力提高学校教育教学质量和服务水平,孵化出“古法造纸”“衍梦而行”“农耕文明我传承”等特色课程 。发出现场检查清单1000余份,共同推进落实“五项管理”,探索创新信息反馈渠道,具体负责全区“双减”工作。主动接受社会监督 ,建立监督举报制度,问题诊断和专题培训 ,名山区持续推进“双减”工作走深实,“双减”成效暖心;聚焦规范管理,月通报 。构建教学常规管理体系,截至目前,协调和解决存在的问题。提升教师素质,
郑天惠
记者 黄伟