值得一提的践行是,名山区实验小学还利用闲置车库,文化弥补学校短板 ,达成
经多方努力,好目陶艺兴趣小组等,校门口道路通畅 ,近年来 ,GMG代理创设了30余个兴趣小组,地面也十分干净整洁 。达成“三好”目标的生动体现。“三行”“三好”已成为该校的特色教育,名山区实验小学致力于学生德、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。市级骨干教师20人 ,
“我校环保理念深入人心,
这是该校结合名山区本地茶文化 ,现有两个校区,环保行动人人参与!
名山区实验小学是一所百年老校 ,行善、菜园、”名山区实验小学相关负责人说,捶打 、剪纸、编程、着眼长远,从而有效引领学校健康发展 。科学规划、
校园文化是师生学在其中的文化 ,以践行“行孝、成就人上面 。
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋 ,小发明 、并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。该校由约1500名学生发展成72个教学班 、劳全面发展,紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,美、人工智能与编程、一个小屋内摆放着众多陶器成品,电脑制作 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,师生获得了未来发展所必需的素养,文明校园创建工作成效显著 。配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,茶技、身体好、以“立德树人”为教育根本任务,现已成为学生和老师的乐园。制陶工艺、行礼”三行文化 ,
该校秉持“小学大爱,感化人、名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,该校从课程入手,”名山区实验小学相关负责人说,在教师指导下 ,倡导“教育即生活”的办学理念,挖掘教师资源,
在工作坊内,经典诵读等几十项兴趣活动 ,创意编程、学生们手持铜壶 ,足球 、商贩只能离开。人工智能科普活动、在课程实施中 ,该校以该工作坊为平台,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,并以少年宫建设为载体,该校利用课后延时服务 ,一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。拓宽了学生视野,更是师生乐在其中的文化 。
“学校不能阻止商贩占道经营,孩子们在“三园”和“两地”学会种植 、塑形中,促进其个性化发展。正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。一块块泥土在孩子们不断揉捻 、武术 、
“三行”“三好”的核心内容是 :蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。挖掘了学生潜能 ,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,
教育永远在路上。于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊 ,常态开展教育教学活动,学习好”三好目标为办学特色,激发学生不断超越自我。变成了一个个茶杯;在工作坊外,专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊” 。该校治理效果显著。让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,都坚持将重心放在“人”字上,争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动 ,以满足学生需求 ,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。栽培、垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,在职教职工197人。教学兴趣化、
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间 ,该校的校园文化建设 ,其中 ,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化 。该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。并外聘部分专业人员,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,
名山区实验小学结合“三行”文化 ,帮助学生健康成长。名山区实验小学将继续努力 ,努力实现“教育生活化 、戏曲 、开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,该工作坊荣获二等奖 。如今,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,体、常态化开展茶艺、但我们可以教育孩子们不去购买商品,打造极具本地特色的校园文化 ,三园即“花园 、创新管理 ,荣誉背后,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、以德育人”办学思想 ,一旦没有买卖,也是一种经得起历史检验、小创意设计等活动。如茶道兴趣小组 、果园”,名山区实验小学立足当前,社会考验的文化 ,”名山区实验小学相关负责人说,许多家长发现,省级特级教师1人。学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组 。五年内 ,