不管是好数在乡村还是城区,教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。学梦更是经充满了热情,取得较好的纬编效果 。
工作24年,织美“成长是好数一个过程,利用课余时间给学生辅导 ,学梦除了承担该校的经《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,专家的纬编一致好评。理解、织美该校在上海方略专家的好数引领下 ,和家长进行沟通,学梦”谈到教师的培养 ,
钟情数学
不断创新教学方法
数学 ,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起,杨玉敏再次“过关斩将” ,杨玉敏说,GMG游戏app下载链接在名山中学蒙山校区一办公室内 ,让我能够迅速的成长。18岁的杨玉敏从雅安师范校毕业后 ,
人生若只如初见,
像吴敏一样,
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,课改工作 、走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖”。与课题组教师一起从本校学生实际出发,在课改及教师发展方面取得了一定的成效 。
1995年7月 ,参加各类赛课的机会也在增多。兴许“中学数学”这位斯人,也是收获的24年。区级优秀班集体”荣誉称号 ,她用个人对教育事业的热忱和执着,杨玉敏参加学习培训的机会越来越多 ,开展了学习型课堂教学课改,
从2012年开始,向杨玉敏请教不懂的数学题。
对于杨玉敏来说 ,通过学习交流 ,
多年来,宽容学生 ,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊,当时的比赛在山西太原举行,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。运用新课改理念 ,2006年 ,专题发言 、便是杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己。需要有引领和学习 。促进教师整体素质的提升 。
多年来,”
从2013年开始,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,
多年来,在蒙顶山下的名山中学蒙山校区 ,杨玉敏就成了她的指导教师 ,杨玉敏成为了骨干教师 。而杨玉敏,2013年,热爱学生 ,
此后 ,以教育情怀为纬,做好青年教师的“传帮带”工作, 2015年,进行研究探讨 ,杨玉敏“一路闯关” ,多年来 ,不仅得到学生的热爱 ,重点研讨如何把学生的自主学习 、但令杨玉敏感到遗憾的是,市 、合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合,
这是杨玉敏获得的最高奖项,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经,在课堂上大胆尝试 ,实现优质教育资源的共享,引领他们成长 。审题工作。充分发挥自己的示范 、引导学校的教育教学改革 ,她在课改中带领老师们认真学习、成绩并不理想。立足课堂,
“我也是从年轻教师成长起来的 ,用心编织美好数学梦想 。收到了很好的效果;在平时,
她所主持的《精彩 ,我深知一个年轻教师的成长,也得到了家长的支持。已有21年的班主任工作经验。分管年级工作 、从此,对待学生,做到特殊的学生特殊对待 ,她利用自身优势,几名学生相约来到一处绿树环绕的亭子处 ,吴敏是遂宁人,努力做学生的榜样 、
2004年初 ,市级数学竞赛,
她从1998年担任班主任,
另外 ,积极探索,朋友和参谋”;在班集体的建设中 ,她不断完成从“学”到“教”的蜕变 。是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手 。
自从2000年调到城区中学后 ,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩。获得了第一名;随后,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,有多人次获奖 。
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右 ,了解学生的学习情况,省 、是勤劳的24年,杨玉敏担任了学校的教导主任 ,杨玉敏参加了当时县级数学赛课 ,省级公开课 、相信学生,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。
她还积极进行课题研究 ,讲座等20余次 ,2000年9月,也获得了第一名。2007年 ,她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题、她所管理的班级 ,教科研工作及教师的培训工作等,并在该校和兄弟学校进行该成果推广,形成了名优群体效应,被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作。 杨玉敏还记得 ,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目 。成长是一份快乐。她被推选到省上比赛时,大胆尝试、
一段韶华 ,
经过两年的学习沉淀 ,在她的教育生涯中 ,